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  • 地理(初中)
  • 書名:地理(初中)
  • 主編:蔡運龍、周尚意
  • 版別:商務印書館、星球地圖出版社
  • ISBN:978-7-100-09213-5
  • 開本:16
  • 出版時間:2012年6月第二版
  • 初中:地理
  • 內容簡介
  • 教材特色
  • 配套用書及資源
  • 教材品種

        《地理》(七、八年級上下冊)

    指導思想

        1.充分發揮地理教科書的育人功能,推動地理教育改革,全面提高學生的地理素質。

        2.貫徹《地理課程標準》的基本要求和目標,徹底打破現行初中地理教材“知識本位”、 “學科中心”地理八股式的教材體系。

        3.堅持以學生發展為本,使學生學到對生活和終身發展有用的地理知識。

        4.精心組織和編排教學內容,努力改變學生的學習方式。

        5.貫徹國家減輕學生課業負擔的要求,體現教學內容的基礎性、層次性,使新編教科書具有可讀性、實用性。

        6.繼承現行地理教材的優點,吸收國外教材編寫的長處,借鑒已出版實驗教材的成功經驗,編寫一套有創新、有特色、高質量和高水平的地理教科書。

    編著者簡介 

        主編:蔡運龍

        北京大學城市與環境學系教授、博士生導師、自然地理教 研室主任。中國地理學會副理事長,全國綜合自然地理學教學 與科學研究會理事長,國家教委考試中心高考地理命題組長。

        副主編:周尚意

        北京師范大學教學指導委員會委員、教授、人文地理教研 室主任。中國地理學會常務理事。



  • 教材特色

    1.充分體現“以學生發展為本”的現代教育理念,全面貫徹素質教育對地理教學的要求。

    2.知識結構體系突出人地關系,人文地理知識比重增大,強化自然與人文的融合。

    3.自然地融入思想教育內容,以“地理環境-人類活動-可持續發展”為主線來組織編排教學內容,將科學的人地觀作為重點,充分體現地理學科的思想教育功能。

    4.豐富的欄目設置,鼓勵學生積極參與教學過程,形成新的學習模式。

    5.增加教材的開放性和彈性,符合不同地區和學校的教學實際。

    6.適應初中學生的心理特點,注重過程和方法,注意創設情境引發思考,培養學生學習能力。

    7.語言的表述充分考慮學生的年齡特點,版式設計上體現作者的編寫意圖。

    8.重視教科書系列化建設,與本套教科書配套的材料有:教師教學參考用書、教學地圖冊、同步練習。



  •     填充圖冊、教學掛圖、音像教材和多媒體課件等輔助材料。

        《教師教學用書》

        《地理地圖冊》

        《新地理同步練習》



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